Урок трудового обучения в 5 классе. Урок в разделе «Технология создания изделий из металлов на основе конструкторской и технологической документации» Форма – комбинированный урок (лекция с элементами беседы, практическая часть) с применением ИКТ. Слайд 1. - Цель: научить приемам гибки проволоки в тисках и с помощью различных приспособлений. - Формировать умения работать с инструментами предназначенными для гибки тонколистового металла и проволоки. - Воспитывать самостоятельность, внимание при работе с инструментами. - Оборудование: молоток, слесарные тиски, оправки, плоскогубцы, заготовки металла и проволоки.
Тема по программе: "Обработка металла”. Тема урока: "Гибка металла”. Тип урока: изучение трудовых приемов и операций.
Учебные цели урока:
Обучающая – ознакомить учащихся с приемами гибки металла. Научить учащихся правильным приемам гибки листового металла и проволоки в тисках с помощью различных приспособлений, соблюдению требований безопасности труда. Развивающая – развивать самостоятельность путем нахождения неисправностей на чертежах, развивать умения в оперативности мышления, находить пути совершенствования своего труда. Развивать навыки производительного труда, разбираться в практических ситуациях и самостоятельно осуществлять найденные решения...
• познакомить учащихся с видами и назначением основных столярных инструментов;
• ознакомить с техникой безопасности труда;
Инструменты и оборудование: столярный верстак с комплектом столярных
инструментов, таблица по технике безопасности в школьных мастерских,
выставка работ учащихся V классов, компьютер, учебный видео фильм –
«Столярные инструменты». В разработке данного занятия представлены материалы и методические рекомендации. Материалы доступны дляскачивания. Видео урок «Пиление столярной ножовкой» взят с DVD «Видео уроки».
В разработке данного занятия представлены материалы и методические рекомендации. Материалы доступны дляскачивания. Видео урок «Пиление столярной ножовкой» взят с DVD «Видео уроки».
Творческий проект. Этапы выполнения творческого проекта.