В целом - урок не плох! (а для сельской школы-даже очень). Учитель уж сильно нервничает и переживает (такое чувство, что первый раз перед коллегами..., но учителя - тоже люди).

Какая квалификационная категория у учителя?

Первая категория.

Урок нормальный, но если кто-то должен его оценить, то он должен видеть те фрагменты, которые показываются детям(мы же не присутствуем на этом уроке вживую...).
Про станки нерабочие скажу так - я вызывал с завода профессионалов-дефектовщиков, которые озвучили стоимость восстановления токарных ТВ-6 и НГФ-110Ш. Директор сказал, что денег нет. Всё, станки списали. По проекту получил один токарный и вертикально-фрезерный австрийского производства и 4 новых слесарных верстака(без тисков...). Жду ремонта, чтобы установить.

Дело в том, что станки рабочие. Но, по каким-то критериям безопасности, использовать их уже нельзя. Слишком старые и соответственно, не подходят под современные требования безопасности. Их отключили и списали. Учитель отстоял их для того, чтобы хоть как наглядность стояли. Но, это ненадолго. Скоро они уйдут в металл (а если честно - в гаражи тех, кто металл этот принимает...).

Хорошие однако станки

Я также использую этот учебный фильм, конечно это дополняет иллюстративно изучаемую тему. На данном занятии дети мало говорят,предполагают, наверное потому что открытый урок. В целом ХОРОШО.

Я тоже не торопился... Чувства двоякие... Особенно выбило из колеи, то что, станки не работают !!!! Их невозможно убить Я работал на ФПШ и СТД-120, НГФ-110Ш, которые выпущены раньше, чем я родился и до сих пор находу..

Уважаемые коллеги! Жду Ваших мнений и комментариев по поводу увиденного...