Молодец, Эдуард!!! Суть необходимости использования учебного фильма донесли полностью. Я бы добавил, что это не ново, учебные фильмы. В этом фильме и в других, есть старые фрагменты , которые показывались с помощью кинопроектора. Сравнил вас с собой ( по себе не судят, не критикую)))) ) в этой теме, разница одна: вы больше носитель информации на уроке,а я больше организатор по добыванию информации. При использовании ваших фильмов, мой первый вопрос к детям. "о чём шла речь?", "что увидели?", "а в учебники есть?" ))) ответ: "нет" или "очень не понятно". Без использования учебного фильма тема была бы и скучна и куцая, факт! В Российских учебниках по этой теме в 6кл., ровно 7 предложений и один рисунок профилей проката! Правда предусмотрена л/пр работа " Виды сортового проката. Да, многое в технологии надо видеть (прокатный стан, получение пиломатериалов и т. д.), объяснить не получится, самообман, получается. Типа: " Я учил Пушка свистеть? Что то не слышно его свиста... Я же сказал, что учил. Я не говорил, он научился". И вот так, на подобных темах, происходит на уроках технологии. И скучно детям. Послезавтра, я опять подобное говорю на своём мастер классе. ( по сути всё тоже самое, что и вы говорите) Так что, мы в одной упряжке с вами, Эдуард! Продолжайте в том же духе и удачи в конкурсе!!!

Спасибо. Удачного вам выступления!

А я урок давал по критическому мышлению, правда план только в голове был (конкретно не расписывал , поэтому предъявить на обозрение не могу). Кстати интересное вступление (на мой взгляд) получилось. Могу скинуть на почту. Тема: понятие о механизме и машине - 5 класс.

p.s. Мечтаю о проекторе в кабинет )))

Труды отстой)))) Нормально сказал, по современному! Жюри лояльное, не то что у нас.