Рекомендации по проведению августовской секции учителей трудового обучения и черчения в 2012/2013 учебном году.
На августовских предметных секциях рекомендуется обсудить следующие вопросы: внедрение современных электронных средств обучения и информационных технологий в образовательный процесс; особенности составления технологических карт при подготовке учащихся к олимпиаде по трудовому обучению; оформление пояснительной записки творческого проекта; оформление и оснащение учебных мастерских (кабинетов трудового обучения); контрольно-оценочная деятельность на уроках трудового обучения и черчения; основные направления совершенствования профессионального мастерства учителя трудового обучения, черчения.
На заседаниях методических объединений рекомендуется обсудить следующие вопросы: информационные технологии и электронные средства обучения в образовательном процессе; воспитательный потенциал уроков трудового обучения; система работы с учащимися по подготовке к предметной олимпиаде; повышение профессиональной компетенции учителей трудового обучения; формирование основ графической грамотности учащихся средствами учебно¬методического комплекса по трудовому обучению и черчению; организация профориентационной работы с учащимися учреждений общего среднего образования.
Тема (на выбор): Основные направления совершенствования профессионального мастерства учителя трудового обучения. Цель: определить основные направления деятельности учителей по повышению качества образования, развитию творческих способностей учащихся. Задачи: обеспечить информационную и методическую поддержку педагогам в организации учебного процесса в 2012/2013 учебном году; актуализировать знания педагогов о формах и методах развития познавательной и творческой активности учащихся; нацелить учителей на выявление и поддержку высокомотивированных и способных детей и подготовку их к участию в конкурсах, исследовательской работе, олимпиадном движении; пропагандировать педагогический опыт по развитию творческого потенциала учащихся. Форма проведения: семинар-практикум...
